（２）問題解決能力を鍛える機会
＊計画的に行動することを鍛える場
＊何もない中で必要なものを自分達で探していく。正に問題解決のプロセスを学んでいる。

（３） 協働して物事を作り上げるということの実践
＊それぞれの個の持ち味に気づき、生かしていく方法をみいだす。
良いところは生かしデメリットはフォローしていき、一人ではできないことができる。
＊関係性の中からチームワークを学んでいる。
＊力を合わせて一つのものを創りあげ目標を共有していく中で、人間関係・信頼関係を学んでいる。
＊会の準備を通して互いの良いことも悪いことも伝えられる「ただの友達」ではない「仲間」としての関係になっていった。
＊互いに切磋琢磨し互いの成長に関与している。
＊連携の基盤を学んでいる。（一つの目標を共有し、自分にできることに責任を持ちながら、つくりあげることを学んでいる。
＊コミュニケーションを学んでいる。

（４） 視野を広げる機会
＊視野を広げて参加者から学びたい。ネットワークを広げる場

（５） PR、相手に自分の想いを伝える力を鍛える場
＊多くの人の前で発表することで、自分を鍛える

（６） 相手から学ぶということを学ぶ場
＊相手に伝えていく力を身につける場
＊自分だけでは気づけないことを、違う目が入ることで気づき、伝えることで学びが広がっている。

２）組織全体としての学びの効果

＊スタッフと学びの共有ができる。
＊内部のみならず、外部との出会いを通じた交流・ネットワーク作りができる。
＊自分達の生の姿を見て頂くことで、関心をもっていただける。
＊自分達の内部だけでは体験できない事がネットワークを通じて、生の声を聞き、今の看護や社会の現状を知る機会となる。

今後の私たちのワークショップの方向性・あるべき姿
＊ 自分達が学んでいる中に、外部の方に入っていただくことで学びを広げていく。
＊ 外部の方と共に学んでいく。
＊ 出会う・共有し、皆で何かを編みだしていく。
＊ 自分達が真に学びたい内容を取り入れること。
＊ 自分達のニーズ・参加者のニーズを大切にしながらそこから学びとること。
＊ 貪欲に主体的に自分にできることを探していく。
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